Análise da lista

-Temas: Deve ser excluído em partes, constando um só tema em geral.

-Estilo: Quando produzi meu memorial, fiz o mesmo com estilo próprio, a partir dos conhecimentos adquiridos ao longo do tempo. Pretendo enrriquece-la.

-Estética: Deve ser melhorada de acordo com os conhecimentos adquirido.

-Conteúdos: Deve ser acrescido de novos conhecimentos, com a vivência, ampliar de acordo com os estudos feitos.

-Gramática: Deve ser revista e melhorada.

-O que deve permanecer: As idéias do texto em se, porém ampliada.

-O que deve ser excluído: os erros em geral.

-A escala de abordagem micro e macro: Deve ser acrescido, pois não consegui acrescentar essa contextualização, no momento do registro.

O que ocorrer: Deve está presente alguns acontecimentos vividos de acordo com os novos conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

Universidade Federal da Bahia – Faculdade de Educação
Pedagogia- Ensino Fundamental
Séries- iniciais
Ciclo um
Cursista- Maria Delian Silva Cardoso
Docente: Ana Paula Moreira

Festa das palavras

Como já falei um pouco da atividade de oficina da palavra escrita, não poderia deixar de relatar como aconteceu o encontro com Ana Paula Moreira, que foi dois dias, um falava dos preparativos da festa de dona palavra.
O outro encontro era apresentação da festa, com Ana Paula, lendo um texto aonde ia aparecendo cada uma das apresentações e os grupos iam levantando a medida que seus temas eram divulgados, isso ocorreu da melhor maneira; sem falar da tranqüilidade que cada grupo se expressava, Ana Paula gerenciou com muita segurança e conduziu a festa de Dona Palavra deixando nós cursistas bastante tranqüilos.
No dia seguinte preparávamos para a grande festa.
Os cursistas estavam empenhados na ornamentação, porém calmos em relação aos seus deveres, pois o maior dever do Cursista era comparecer a festa trazendo o prato preferido.
De repente começou a chover convite para a tal festança. Quem convidava não se identificava, mas todos desconfiavam que a idéia viesse da palavra escrita. Todos os cursistas conseguiram mandar seus recados. Até o cantor Ney Lagoa foi convidado, juntamente com seu amigo para festejar a festa da palavra.
Nesse exato momento a sala já estava toda enfeitada com diversos cartazes, letras penduradas em todo o teto da sala, presentes que parecia uma verdadeira festa de debutantes.
E quem pensa que faltaram convidados? Apareceu Conceição que logo deu seu recado. Iniciou contando sua historia de quando era criança que morava com sua vó, ela dizia que foi criada sozinha sem ter amigos para brincar, naquela época sua vovó não confiava em absolutamente ninguém para fazer companhia a sua netinha.
Ela falou também de suas experiências como adolescente, tirava sempre nota 10, terminou o curso médio com apenas 16 anos, dava aula em turma de 4º serie e escreveu seu primeiro livro.
Morar com vó nem sempre é ruim, pois teve uma vida normal como qualquer pessoa que convive com seus familiares.
Logo em seguida Ana Paula deu inicio a festa compartilhando com Dina Palavra um texto, no momento da leitura ela fazia alguns parágrafos, convidando as palavras para fazer parte da festa.
Naquele exato momento cada Cursista levantava apresentando seu tema escolhido.
A sala estava toda iluminada por diversidades de textos, palavras e letras que brilhavam feito vaga- lumes na escuridão.
Dona Palavra estava repleta de alegria quando foi aplaudida com inúmeras apresentações espalhadas pelos cantos da sala.
A festa estava no máximo de animação, no momento em que Ana Paula decidiu fazer um sorteio de alguns presentes para os professores cursistas. Já era fim de festa e todos voltaram para suas casas levando com sigo muitas tocas, experiências, reflexões, confiança, democracia, atitude, responsabilidade, solidariedade entre outros valores.

Classificados

Troca-se o livro de Augusto Cury “O Futuro da Humanidade” por Erico Veríssimo “Clarissa”.

Você professor que ensina e tem convicção de que a mudança é possível, procure o livro “Pedagogia da Autonomia de ‘Paulo Freire na biblioteca da UFBA.

Para ser professor nota 10 é preciso ter os seguintes pré-requisitos:

-pontualidade
-comprometimento
-disponibilidade
-competência
-criatividade
-humildade
-mudança
-compreensão
-conhecimento
-pesquisa
-objetividade
-honestidade
-curiosidade
-produtividade
-autonomia
-respeito
-amor
-ética
-curiosidade
-liberdade
-alegria
-diálogo
-generosidade.

Para festa das palavras não deixe de visitar o salão da pontuação:
Cabeleireiro: Sr dois pontos:
Manicure: senhorita exclamação
Massagista Sr travessão

Obs.: cuidado com sua arrumação pois dona interrogação pode chamar sua atenção.

Aluga-se roupas no brechó de dona Ildegarda Espinhela das Cruzes Torta.
Valor:
Vestidos: 150 estrelas
Saias: 50 arco-íres
Colar: 200 luas-cheias
Sapatos: 300 gotas de amor

Atenção:
Procura-se desesperadamente as palavras; Hermenêutica, Ontologia Constantenopolis, Disbisconstantinopolitanizar:
Fizeram uma excussão na Terra do nunca e se perderam em uma ilha deserta. Quem encontrar ligar para Psicogênese da Língua escrita.

Texto: Linha do tempo

Minha adolescência foi marcada por muita diversão. Era uma garota tímida, nunca curtir festas nem badalações, apenas as festas religiosas da cidade.
Comecei a namorar com 16 anos, quando conhece Rui Manoel da Silva, o mesmo foi- me apresentado por meu primo Jhonatas.
A vida é realmente muito engraçada. E nos prega muitas peças.
Na cidadezinha de Poço de Uibai conhecer Amizaque, o fotografo mais conhecido da redondeza, o mesmo era o pai de Rui.
Antes de conhecer Rui, sem nem saber de sua existência eu já conhecia Amizaque.
Um certo dia em um bate papo com o fotografo da redondeza. Especulei o quanto pude, entre uma conversa e outra perguntei:
- O senhor não tem filhos? Esta sempre sozinho. Calmo e sem pestanejar ele respondeu:
- Tenho três filhos, e o mais velho se chama Rui, que esta chegando de São Paulo, Roberto e Lucio Paulo que mora comigo.
Fiquei ansiosa para a chegada desse filho de seu Amizaque, e no dia que ele chegou, meu primo apresentou- nos.
Foi amor a primeira vista, minhas pernas tremeram, meu coração acelerou, minhas mãos gelaram.
Um belo domingo, de outono começamos á namorar o dia mesmo não recordo muito bem não, só sei que foi um dia muito especial.
Vivemos muitas aventuras juntos. Enfrentamos estrada de lama dirigindo um Jipe. Ficamos atolados. Com muita graça, força e entre um beijo e outro conseguimos desatolar o bendito jipe e chegar à festa de Santa Luzia na chapadinha de Uibaí.
Foram cinco anos de namoro, até o dia 26 de julho de 1986 onde realizamos nosso matrimônio.
Foi uma festa linda. A casa dos meus pais estava lotada de familiares, parentes e amigos...
O povo estava eufórico, pois em Hidrolándia, lugarzinho próximo a Uibaí, estava acontecendo festa de Nossa Senhora Santana, padroeira da cidade.
Estávamos absolutamente envolvidos de felicidade esta que dura até hoje e que nos possibilitou formar uma linda família com dois belos frutos. Nossos filhos Anderson e Andreia.

Sintese do filme o "Jarro"

O jarro foi um filme de caráter iraniano apresentado pela historiadora “Tucá”. Ele mostrava as diversas maneiras criativas como; paisagens, os costumes, tradições e valores de maneira clara, localizado em uma aldeia no estado do Irã.
O filme apresenta uma história em torno de um jarro que quebrava, trazendo inúmeros conflitos pela comunidade, professor e alunos.
Sabemos que a distância do Irã para o Brasil são quilômetros de diferença.
Mais não poderíamos deixar de falar das semelhanças vividas também aqui como: a ausência dos pais na escola, alunos carentes, violência, salas inadequadas, indisciplina, a higiene que é uns fatores primordiais para qual a saúde aconteça.
No termino do filme houve uma socialização coletiva, um dos comentários foi a não realização do planejamento, pois sem ele as coisas não acontecem para uma boa prática de sala de aula.
O filme relata as questões precárias que ocorrem em determinadas escolas.

Universidade Federal da Bahia – Faculdade de Educação
Pedagogia- Ensino Fundamental
Séries- iniciais
Ciclo um
Cursista- Maria Delian Silva Cardoso
Docente: Maria Roseli Sá


Do direito da educação e o dever de educar.


A lei 9.394/96, chamada constituição da educação, segundo Darcy Ribeiro, abrange todos os níveis de ensino desde a educação infantil a pós- graduação.
A lei garante o acesso de todos, desde o ensino fundamental, obrigatoriamente gratuito, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade própria.
A flexibilidade da lei apontam algumas virtudes, na verdade isso não pode ser bem assim. Ela transforma- se em muitas brechas. A lei feita dessa forma é flexível, mais pode gerar muitos conflitos.
Concretizações e não- Concretizações existentes na prática pedagógica com a LDB.

- Concretizações:

- Horário reservado na carga horária para “Planejamentos e estudos.”
- A exigência de formação superior para todos os professores do ensino básico até 2010.
- Cumprimento de lei com o processo nacional de avaliação de rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior com a melhoraria da qualidade de ensino.
A integração dos profissionais da educação na construção de projeto pedagógico da escola.

- Não- Concretizações

- O aprimoramento de profissionais de educação para a excussão e planejamento, em nível de graduação e pós- graduação, uma pratica quem vem sendo esquecida por causa do tecnicismo.
- A recompensa da importância da pratica para a formação do educador, podendo facilitar novas propostas para professores conciliando sua teoria, pratica e capacitação em serviço (Art. 61).
- Os profissionais do magistério público precisam de plano de carreira que lhes assegurem.
- Piso salarial profissional digno.
- Qualificação funcional baseada nos títulos ou habilitação e na avaliação de desempenho do profissional de educação.
- Para a ocupação de qualquer cargo técnico administrativo como; Direção a supervisão, a orientação educacional, a assistência técnico- pedagógico e a coordenação de áreia curricular, uma medida que deve ser repensada e não apenas colocadas pelos políticos, e sim, eleições direta pelos moradores de bairros ou através de concurso público, ou seja, “competência”.

Síntese

Universidade Federal da Bahia – Faculdade de Educação
Pedagogia- Ensino Fundamental
Séries- iniciais
Ciclo um
Cursistas- Maria Delian Silva Cardoso e Maria Janete
Docente: Maria Roseli Sá


2.Centralização/ descentralização na organização da Educação brasileira.


O ensino primário e a formação dos professores passou a ser de responsabilidade dos municípios.
O defensor Anísio Teixeira usou alguns mecanismos para que houvesse um desequilíbrio na educação, contribuindo assim para a democracia e para a sociedade do país trazendo o ensino primário de 4 anos de duração.
Na visão do integralistas eles pensavam contrário das escolas novistas.
O ensino religioso era uma disciplina obrigatória mais com a nova constituição da LDB, a mesma foi abolida, hoje os católicos conservadores estão querendo acrescentar novamente a constituição federal de 1934 o ensino religioso nas escolas. Nesse mesmo período, porém decretava as reformas de ensino em três modalidades industrial, comercial e secundário, a lei orgânica do ensino primário e normal.
Logo depois essas leis foram promulgadas em 46, assim como a criação do serviço Nacional de aprendizagem comercial (Senac) A partir dai, as esquerdas e os partidos progressistas reiniciaram seu diálogo pedagógico a fim de democratização e melhoria de ensino.
Outro ponto foi a suspensão de taixas escolares, a criação de escolas de tempo integral, a organização dos professores em sindicatos.
No ano de 1995, o ensino fundamental era prioridade, assim definiram cinco pontos para as ações: Kits eletrônicos para as escolas, livros didáticos melhores e distribuídos mais cedo, avaliação externa, currículo nacional recursos financeiros enviadas diretamente às instituições escolares.
Em 1996, considerado o ano da educação, política incluiu instauração na TV escola, cursos para os professores de ciências, formação para os trabalhadores, reformas no ensino profissionalizante e a convocação da sociedade para contribuir com a educação no país.
A ampla utilização da mídia no processo de adoção dos PCNS trouxe aprovação para o governo, apesar da manutenção de uma política mais centralizadora, especialmente no processo educativo.
Segundo Vanilda Paiva 86 centralização/ descentralização deve ser remetida a historia da própria formação social brasileira e as tendências econômicas social presente em cada período histórico.
Ficou evidente apos a promulgação da lei 9.394/96, centralizando assim as decisões sobre currículo e sobre avaliação, repassando para a sociedade a responsabilidade estatais, por exemplo: O trabalho voluntario na escola, os projetos família na escola, amigos da escola e a descentralização de responsabilidade do ensino fundamental em direção aos municípios.

Referencias bibliográficas:
Libânio José Carlos,
Oliveiro Ferreira João,
Toschi Seabra Mirza .

Brincando de criar palavras com meu nome; Delian

Ane ande, Delian Já chegou
Vem trazendo alegria que dona Maria mandou.
Aline mandou carta
Dean não respostou
Maia ria de Maria
Coitada não se cansou.

Diário de ciclo

Ingredientes

1kg de prática pedagógica
500 g de criatividade
1 dúzia de aprendizagem
500 g de organização
1/2 litro de teorização



Recheio

1 lata e 1/2 de emoção
1/2 lata de angústia
2 pacotes mde satisfação

Cobertura


1 kg de reflexões
10 colheres de atitude
20 colheres de ações
15 xícara de visão ampliada

Resumo das atividades de orientação

Os textos o registro da prática docente instrumento de formação e transformação e a escrita do diário reflexivo, fala da importância do registro diário do professor, desta forma a escrita possibilita o desenvolvimento do sujeito contribuindo com seu progresso educacional.
O registro favorece a observação sistematizada e a reflexão de diferentes situações, alicerçando nossa prática pedagógica.
Realizar o registro diário contribui na nossa avaliaçaõ como profissional e permite que avaliamos os nossos alunos e seus progressos. Registrar na verdade é uma tomada de consciência de todas as nossas ações, é uma forma apropriada de replanejarmos o que não deu certo.

comunidade virtual

Compeendo comunidade virtual como processo de troca coletiva,onde todos democratizam os saberes de forma global.

Linha do tempo

Em 09 de maio de 1966 foi criada a lei nº 9.424 que estabeleceu "O fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e valorização do magistério", Nesse mesmo ano eu nacia em Poço de Uibaí.

Vinte anos depois exatamente no dia 26 de junho de 1986, no povoado de Hidrolândia, lugarzinho próximo a cidade de Uibaí acontecia os festejos de Nossa Senhora Santana, nessa mesma data eu me unia em matrimônio com Rui Manoel da Silva, Nessa mesma data o menino Leandro Batista dos Santos dois anos de idade passa por um transplante de fígado, primeira cirurgia do gênero feito no Brasil.

Grávida de 9 meses do meu primeiro herdeiro preparava- me para viajar para curtir a festa na Barra do Mendes, a 60 km de Irecê, quando entrei em trabalho de parto no dia 18 de fevereiro de 1987. Nesse mesmo dia nasce Anderson Cardoso Silva meu filho, em plena época de frevo nordestino.

Como ser mãe é maravilhoso, 08 de junho de 1990, véspera do São João de Irecê, nascia no hospital Regional de Irecê Andreia Cardoso Silva, minha filha caçula. Nesse mesmo ano o líder Sula- Africano Nelson Mandela pede ao parlamento Europeu ajuda econômica para costear os gastos de retorno de 20 mil exilados políticos a seus países.

Em setembro de 1995 terminava meu estágio de regência na escola Luiz Mário Dourado em Irecê, tendo como regente a professora Maria Amélia. Em Pequim é realizado a quarta conferência mundial sobre a mulher.

Em 2004 passei no concurso público municipal em Irecê, nesse mesmo ano Joacy Nunes Dourado se elege prefeito de Irecê com 14.565 votos.

31 de junho de 2008 ingressei na universidade federal da Bahia, no curso de pedagogia, no mesmo dia morre assassinado em sua casa em Irecê o jovem Cléber Bastos e sua filha, nesse mesmo mês morre Dercy Gonçalves aos cento e um anos.

Universidade Federal da Bahia Curso de Licenciatura em Pedagogia Ensino fundamental/séries iniciais Professora - Maria Inêz Carvalho. Atividade-21121 Geac Componentes do Geac - Adair Neide, Aleluia Cristina, Claudijane Barbosa, Daniela Alecrim, Maria Delian Cardoso, Marisete Macedo Rizolene Pereira.　

　　　 　　　　 Segundo Relatório do Geac

Esse encontro aconteceu no dia 22 de setembro de 2008, cada componente trouxe suas informações socializando-as com todo grupo. Uma das componentes, fez uma pergunta por e-mail a professora Inêz, se era necessário as três informações: Eu local, eu no Brasil, eu no mundo, juntamente com a minha história? Depois de ter lido no e-mail a resposta da professora Inêz, muitas dúvidas surgiram sobre a elaboração da linha do tempo, pois alguns já tinham feito rascunhos, para a produção de seus textos, tendo assim de refazê-los, dando ênfase aos acontecimentos dos fatos marcantes das nossas vidas. Após ter pesquisado os tópicos discutimos sobre os mesmos e cada componente ia registrando e relacionando com a sua história, possibilitando uma melhor estrutura ao texto proposto.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
PROFESSORA MARIA INÊS CARVALHO .
ATIVIDADE-21121
COMPONENTES DO GEAC: ADAIR NEIDE, ALELUIA CRISTINA, CLAUDIJANE BARBOSA, DANIELA ALECRIM, MARIA DELIAN CARDOSO, MARISETE MACÊDO.
　　　　　　　Primeiro Relatório do Geac
Nosso primeiro encontro aconteceu no dia 4 setembro de 2008, discutimos sobre o texto de Ricardo Noblat - Perfil, no qual ele fez um paralelo dos fatos históricos com sua vida. Em seguida conversamos sobre alguns dos acontecimentos marcantes de nossas vidas, relacionando-os a fatos históricos: regionais, nacionais e mundiais. Acontecimentos Regionais: Período de estiagem e seus problemas. Chuva de granizo. A chegada da água doce. Grandes chuvas e alagamentos Chegada do projeto Airton Senna (Acelera Brasil).Avanços na educação. Acontecimentos nacionais: A morte de Clara Nunes. Morte de Tancredo Neves. Primeira visita de João Paulo segundo ao Brasil. A morte de Airton Senna. Ditadura militar. Mensalão. Presidentes marcantes. Quedas de aviões na Brasil. Cristo redentor. A morte de Chico Mendes. Criação do fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e de valorização do magistério (FUNDEF). 1996 Aprovações da nova LDB-1996. A morte de Antônio Carlos Magalhães. A copa do mundo. Acontecimentos Mundiais: A guerra do Iraque. O ataque das torres gêmeas. A morte do papa João Paulo segundo. Morte de Saddam Hussein. Tsunami. Tornados. As olimpíadas de Pequim. Após ter apontado os tópicos históricos discutidos dividimos entre os componentes do grupo para pesquisá-los.

Reflexão sobre comunidades virtuais

As comunidades são vistas claramente com o intuito de fortalecer os diferente grupos sociais, onde as trocas de aprendizagens são flexiveis.

Sabemos que as comunidades nos trazem informações que são construidas coletivamente.

Compreendo comunidades como algo que nos possibilitam transformações cotidianas e nos favoreça como seres atuantes e capazes de interagir com o meio, onde o objetivo é a troca simultânea de idéias.

Demorei mais cheguei!